這裡記錄李琳山教授除了他的工作事業以外,他自己個人的故事,主要包括他年輕時形塑他的人格特質的諸多環境際遇,都取自他自己提供的資訊,有「家庭與求學」、「音樂」、「登山與攝影」等。

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賈玉輝老師

2017 讀台大電機系時的賈玉輝老師去世為文敬悼納入紀念文集


敬悼賈玉輝老師

回憶我們讀台大電機系的年代,很多必修課都相當重,例如電子學三個學期、電路學三個學期、電磁學兩個學期、電磁波兩個學期等,課本都又大又厚讀來很累。唯獨有一門大二必修課程叫「電儀表學」,只有一學期,課本也較小較薄,打開來看看也覺得不難唸。這門課就是賈玉輝老師教的。賈老師當時相當年輕,上課時說話如有丹田之氣,借助豐富手勢,感覺活力充沛,對學生熱情洋溢。也許是因為他教的關係,我們讀起來覺得不難。記得有一次賈老師上課時說,「工程數學很重要,你們在修線性代數吧?線性代數雖然抽象,但其中向量空間的觀念在電機工程裡是十分有用的…」,我當時正被線性代數的抽象觀念所困擾,聽了他的話就更認真去讀。今日我的教學研究都非常倚賴線性代數,大約和當年打下的基礎有關。賈老師當時在系裡可能是兼任老師,似乎並無一張桌子,下了課就回到電信總局去上班,所以同學們並無太多和他互動的機會。

我在台大唸書的四年內,八個學期的成績單中,只有一門課的學期成績拿到 100 分的滿分成績,這門課程就是賈老師的「電儀表學」。受到一位這樣年輕有為的老師這樣的肯定,讓我一個大二的學生受到很大的鼓舞。我回台大電機系任教已滿 38 年,教的學生已超過 4,000 人;每一學期的每一門課,我都會看看班上同學之中有沒有十分認真的好學生,成績表現好的學生我也儘量給他們高分,因為我自己親身體會,老師給學生最直接的肯定,就是給高分;而一位受尊敬的老師給學生的肯定,對學生的幫助是很大的。但我似乎還不曾給過任何學生 100 分的滿分成績,也許我的胸襟氣度還不及賈老師吧。

我在八零年代很意外的被台大當局抓去做了資訊系主任,但我是電信出身,對電腦很不內行,當時又才三十歲出頭,少不更事,對於不得不半路出家去「外行領導內行」,十分惶恐。而當時國內真正留美回來學有專長的電腦專家真的是不多,當時賈老師已回到國內在電信總局工作;像他這樣美國名校科班出身的專家真是太少了,所以我常常藉機向他請益,很多時候有關資訊電腦的發展或教育事務,我都藉機把他請來台大。記得當時每年十二月已有資策會在推資訊週,有一年資訊週我就請資訊系系學會主辦,請兩位我當時最尊敬的專家來台大演講,一位是清華大學的李家同教授,另一位就是賈老師。賈老師來演講時我就和學生一起坐在底下聽講,一時之間像是回到了大二時「電儀表學」的感覺,賈老師就像當年那位年輕有為的老師,活力充沛、見解精闢,說話聲如洪鐘。一直到九零年代,我仍有不少電信領域的工作,賈老師因在電信總局工作,也有不少在電信領域的互動機會。

我在四十多年前赴美留學時,曾把大學時代讀的許多課本裝箱寄到美國,在美國當研究生時這些課本就放在實驗室裡的書架上,有時可以拿出來翻閱。後來回國任教時又把這些書連同其他許多課本再一起裝箱寄回台北,如今仍擱在我家中書桌旁的一個書櫃中,雖已多年沒有打開過了。近日忽聞賈老師英年早逝,勾起許多心中往事,乃記起「電儀表學」的課本應仍在書櫃中。果然一打開書櫃,立刻找到了這本書,書名是「Electronic Instrumentation and Measurement Techniques」,作者是 William D. Cooper,上面我四十多年前所畫的重點及下的標註仍清晰可見,當年讀「電儀表學」的情景又歷歷在目回到眼前。心中十分後悔這些話沒有在賈老師有生之年告訴他,現在想再告訴他也已經沒有機會了……

李琳山敬拜

課本照片
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電儀表學課本

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